Рабочие листы для развития письма

Описание

Рабочие листы помогают мягко перейти от списывания к собственному письму:
ребёнок составляет простые предложения и короткие тексты на понятные ему темы.

Что входит в набор

В наборе 48 рабочих листов для письменной практики.

Каждый лист:

• содержит тему, близкую и понятную ученикам начальной школы;

• даёт возможность составить 2-4 простых предложения;

• подходит для начала работы с письмом и развития связной речи.

Темы охватывают повседневную жизнь ребёнка: дом, школа, семья, времена года, игры, еда, друзья.

Как можно использовать

• для домашних занятий;

• как дополнение к любому учебнику;

• для детей, которым сложно придумывать, о чём писать;

• для постепенного перехода от упражнений к самостоятельному письму.

Рабочие листы можно проходить в любом порядке и выбирать темы под конкретного ребёнка.

Что развивает материал

• умение составлять предложения;

• навык письменной речи;

• словарный запас;

• уверенность в письме;

• аккуратность и осмысленное списывание.

Кому подойдёт

• детям 6–9 лет;

• ученикам 1-2 класса;

• для семейного и индивидуального обучения;

• для спокойных занятий без перегрузки.

Как работать с рабочими листами

1. Обсудите тему устно.
   Сначала просто поговорите с ребёнком:
   что он любит, что делает, что видит, что помнит по этой теме.
   Важно, чтобы идея текста появилась до письма.

2. Подберите слова.
   Используйте слова из подсказок на листе
   или предложите свои — 2–4 ключевых слова вполне достаточно.
   Сложные слова можно вписать заранее, чтобы ребёнок списал их без ошибок.

3. Составьте предложение устно.
   Пусть ребёнок сначала проговорит предложение целиком.
   Если нужно — помогите задать порядок слов.

4. Запишите предложение.
   Ребёнок записывает 1–2 предложения, опираясь на подсказки.
   Не торопите и не исправляйте в процессе письма.

5. Прочитайте написанное.
   В конце перечитайте текст вслух и обсудите его.
   При желании можно что-то добавить или уточнить.

Материал можно использовать в любом порядке, выбирая темы под интересы и состояние ребёнка.
Занятия лучше делать короткими и регулярными.